La diversité de Complete Anatomy

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Notre vision

Chez Complete Anatomy, nous aidons les étudiants se préparer à la pratique médicale dans le monde réel.

Nous sommes une entreprise mondiale, et l’anatomie est un sujet universel. Nous voulons refléter cela en élargissant la représentation des corps dans le matériel d’apprentissage des étudiants, en particulier ceux qui ont été historiquement sous-représentés en anatomie. [1, 2]

La prochaine étape est la personnalisation des modèles, que nous sommes ravis de lancer dans le cadre de Complete Anatomy 2023.

Une véritable approche de la diversité

Comme première étape de la personnalisation des modèles, l’équipe de Complete Anatomy a cherché à élargir les variations anatomiques.

Nous avons réalisé des ateliers approfondis avec des experts comme les professeurs Fatimah Jackson, Joseph L. Graves et Alan Goodman afin de trouver un moyen de permettre aux étudiants de se voir représentés dans l’application avec respect et sensibilité mais aussi de voir leurs futurs patients.

Le résultat de cette collaboration est un certain nombre d’évolutions concernant l’expérience dans l’application et l’inclusion d’un large éventail de caractéristiques anatomiques à sélectionner. Pour mettre l’accent sur notre anatomie commune en tant qu’humains plutôt que sur nos différences, les apprenants peuvent sélectionner un ensemble de caractéristiques faciales puis choisir séparément un ton de peau à appliquer. Ainsi, les représentations stéréotypées historiques sont remplacées par une approche nouvelle qui favorise la diversité et la variation.

Autres évolutions à ce jour

Modèle féminin 3D complet – 2022 

En 2021, nous avons publié un modèle féminin 3D complet, aussi détaillé et précis que le modèle masculin. Contrairement à bon nombre de nos concurrents qui se contentent d’adapter leur modèle masculin pour en faire une offre féminine, chaque structure de notre modèle féminin a été méticuleusement modélisée pour mettre en valeur l’anatomie féminine sur la base de plus de 4 ans de recherche. 

Cette mise à jour du modèle était essentielle pour favoriser un avenir plus inclusif dans le domaine de la santé étant donné que l’anatomie féminine a souvent été représentée de manière inexacte, ce qui entraîne une compréhension incomplète et de mauvais résultats pour les patients. [3,4]

Pour en savoir plus sur le développement de notre modèle féminin, consultez ici.

Accessibilité – en développement, en cours (2020 – présent) 

Dans le cadre de notre engagement en faveur de l’inclusion et de la diversité, nous nous efforçons constamment d’améliorer l’accessibilité de nos produits pour les personnes souffrant d’un handicap physique ou sensoriel. D’un point de vue technologique, l’ampleur de ce travail est significatif, avec d’importantes évolutions de l’architecture de Complete Anatomy . A ce jour, nous avons : 

  • Conception de tous les nouveaux éléments de l’interface utilisateur (IU) depuis 2021 pour respecter les normes d’accessibilité en matière de taille et de contraste du texte. 
  • Mise en place de l’utilisation du clavier pour tous les appareils dans toutes les sections de notre application.
  • Des recherches sont en cours pour déterminer comment Complete Anatomy peut s’adapter à la technologie des différents écrans et améliorer l’interface utilisateur existante. 

Notre déclaration d’accessibilité complète peut être consultée ici (en anglais)

Pour résumer

Chez Elsevier, notre engagement en faveur de la diversité conduit à une amélioration des soins aux patients. Il est donc essentiel que des produits tels que Complete Anatomy évoluent en permanence. En tant que produit avec lequel les étudiants interagissent dès le premier jour de leurs études, nous sommes bien placés pour diversifier la vision des futurs professionnels de santé et pour les encourager à exiger un avenir où tous les patients bénéficient d’une représentation équitable.

Références

  1. Louie, P. and Wilkes, R. (2018). Representations of race and skin tone in medical textbook imagery. Social Science & Medicine, 202, pp.38–42. doi:10.1016/j.socscimed.2018.02.023. 
  1. Morgan, S., Plaisant, O., Lignier, B. and Moxham, B.J. (2014). Sexism and anatomy, as discerned in textbooks and as perceived by medical students at Cardiff University and University of Paris Descartes. Journal of Anatomy, [online] 224(3), pp.352–365. doi:10.1111/joa.12070. 
  1. MBRRACE-UK (2021). Saving Lives, Improving Mothers’ Care Maternal, Newborn and Infant Clinical Outcome Review Programme. Disponible ici.  
  1. Zucker, I. and Prendergast, B.J. (2020). Sex differences in pharmacokinetics predict adverse drug reactions in women. Biology of Sex Differences, [online] 11(1). doi:10.1186/s13293-020-00308-5. 

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